Aufgabe 9-1: Beziehungen

Geben Sie für jeden der folgenden Beziehungstypen mindestens ein Beispiel an:

a) 1:1

Jeder deutsche Staatsbürger wird durch eine einzigartige Personalausweisnummer identifiziert, und jeder Personalausweisnummer ist genau ein Bürger zugeordnet.

Student besitzt Matrikelnummer
Nummernschild gehört zu Fahrzeugnummer

b) 1:n

Jeder Mensch hat eine Mutter, aber jede Mutter kann mehrere Kinder haben

In einer Abteilung sind mehrere Mitarbeiter angestellt
Person ist Halter von mehreren Autos

c) m:n

Ein Auto kann von mehreren Personen genutzt werden, mehrere personen können aber auch mehrere Autos benuzten

Kunde kauft Product (mehrere Kunden können mehrere Produkte kaufen)
Lieferant liefert Artikel

d) m:n:k, D. h. eine mehrstellige Beziehung zwischen drei Entity-Sets

Mehrere Firmen können zum Mittagessen zu mehreren verschiedenen Restaurants gehen welchewiederum von verschiedenen Lieferanten ihre Lebensmittel bestellen

Lieferant liefert Artikel an Kunde
Person besucht Konzert in Stadt
Krankheit besitzt Symptom und wird behandelt mit Medikament

e) 1:n Rekursiv, d. h. eine 1:n-Beziehung eines Entity-Sets zu sich selbs

Mitarbeiter ist Chef von Mitarbeiter
Person ist Mutter von Person

f) m:n Rekursiv

Person ist Nachkomme von Person
Vorlesung ist Voraussetzung für Vorlesung
Person ist befreundet mit Perso

Info

Die nachfolgenden Aufgaben erfordern graphische Darstellungen. Da das Hochladen von Lösungsbildern aus erster Quelle nicht bevorzugt wird, wurden die graphischen Lösungen in textueller Form beschrieben. Bitte beachten Sie, dass diese Beschreibungen möglicherweise nicht besonders präzise sind. Es wird empfohlen, die Lösungen in den Folien zu betrachten.

Aufgabe 9-2: Ableitung eines ER-Diagramms ER-Modell

Gegeben sei die folgende relationale Geschäftsdatenbank einer Kaufhauskette:

*Angestellter (Nummer, Name, Gehalt, Abteilung, Geburtsjahr, Einstellungsdatum)*
*Abteilung (Nummer, Name, Filiale, Stock, Leiter [Angestellter])*
*Filiale (Nummer, Stadt, Land)*
*Lieferant (Nummer, Name, Stadt, Land)*
*Artikel (Nummer, Name, Abteilung, Preis, Bestand, Lieferant)*
*Verkauf (Nummer, Datum, Artikel, Anzahl, Angestellter, Betrag)*

Leiten Sie für die Geschäftsdatenbank aus den Relationen ein vollständiges ER-Diagramm mit Entities, Relationships und Attribute ab.

Entitäten und Attribute

Angestellter: Attribute: Nummer, Name, Gehalt, Geburtsjahr, Einstellungsdatum.
Abteilung: Attribute: Nummer, Name, Stock. Leiter ist ein Angestellter.
Filiale: Attribute: Nummer, Stadt, Land.
Lieferant: Attribute: Nummer, Name, Stadt, Land.
Artikel: Attribute: Nummer, Name, Preis, Bestand. Zugehörig zu einer Abteilung und einem Lieferanten.
Verkauf: Keine eigenständige Entität, sondern dargestellt also Beziehung mit Attribute Datum, Anzahl, Betrag zwischen Artikel und Angestellter.

Beziehungen

Angestellter und Abteilung: 1:n. Jeder Angestellte ist einer Abteilung zugeordnet. Eine Abteilung hat einen Angestellten also Leiter (1:1).
Abteilung und Filiale: 1:n. Jede Abteilung gehört zu einer Filiale.
Artikel, Abteilung, und Lieferant: Artikel sind einer Abteilung (1:n) und einem Lieferant (1:n) zugeordnet.
Verkauf: Repräsentiert Transaktionen zwischen Artikeln und Angestellten. Attribute wie Datum, Anzahl und Betrag kennzeichnen die Transaktion.

Aufgabe 9-3 Ableitung eines E/R Diagrams

Für eine Nikolaus-Geschenkeaktion, die an unterschiedlichen Schulen stattfindet, wird ein E/R-Diagramm zur besseren Übersicht benötigt. Bei dieser Aktion können sich Nikoläuse anmelden, um eine oder mehrere Klassen zu besuchen, in der Kinder gespendete Geschenke erhalten.

Folgende Informationen sollen im Diagram enthalten sein:

Jeder angemeldete Nikolaus gibt seinen Namen und seine Kleidergröße an.
Eine Klasse wird durch den Namen des Klassenlehrers und eine für die jeweilige Schule eindeutige Zimmernummer beschrieben.
Zusätzlich wird gespeichert, zu welcher Schule eine Klasse gehört. Eine Schule definiert sich durch einen Namen und eine Adresse.
Jede Klasse wird nur von einem Nikolaus an einem bestimmten Datum besucht.
Innerhalb der Klassen gibt es mehrere Kinder, die jeweils einen Namen und ein Geburtsdatum haben.
Die vorhandenen Geschenke können eindeutig durch die Farbe des Geschenkbandes und das Motiv des Geschenkpapiers zugeordnet werden. Außerdem besitzt jedes Geschenk ein Gewicht.
Ein Geschenk wird von einem oder mehreren Spendern, welche einen Namen und ein Alter haben, an ein bestimmtes Kind verschenkt.
Ein Spender kann mehrere Geschenke verschenken und Kinder können mehrere Geschenke erhalten.
Es soll angenommen werden, dass alle verwendeten Namen innerhalb einer Entity eindeutig sind.

Geben Sie das entsprechende E/R-Diagramm mit den Funktionalitäten an. Unterstreichen Sie dabei Attribute, die zum Primärschlüssel gehören. Verwenden Sie für die Beziehungen die aus der Vorlesung bekannte Pfeilnotation.

Beschreibung

Das E/R-Diagramm stellt das Datenmodell für eine Nikolaus-Geschenkeaktion an Schulen dar. Es umfasst vier Entitätstypen: Schule, Klasse, Kind, Nikolaus, Geschenk und Spender, sowie mehrere Beziehungen zwischen diesen.

Schule: Diese Entität wird durch die Attribute Name und Adresse charakterisiert. Der Name der Schule könnte hier also Primärschlüssel fungieren, da angenommen wird, dass jeder Name einzigartig ist.
Klasse: Jede Klasse gehört zu genau einer Schule, was durch die Beziehung Gehört zu ausgedrückt wird. Die Klasse wird durch die Attribute ZimmerNr und NameLehrer definiert. Die ZimmerNr könnte in Verbindung mit dem Schulnamen also zusammengesetzter Primärschlüssel dienen, da Zimmernummern nur innerhalb einer Schule eindeutig sein müssen.
Kind: Dieser Entitätstyp hat die Attribute Name und Geb-Datum. Jedes Kind gehört zu genau einer Klasse, dargestellt durch die Beziehung in.
Nikolaus: Nikoläuse werden durch ihre Name und Kleidergröße identifiziert. Ein Nikolaus besucht eine Klasse an einem bestimmten Datum, was durch die Beziehung besucht gekennzeichnet ist. Diese Beziehung ist datumsbezogen und impliziert, dass unterschiedliche Nikoläuse am selben Datum verschiedene Klassen besuchen können.
Geschenk: Ein Geschenk wird eindeutig durch Bandfarbe, Papiermotiv und Gewicht identifiziert. Diese Attribute zusammen stellen den Primärschlüssel dar.
Spender: Spender werden durch Name und Alter beschrieben. Ein Spender kann mehrere Geschenke schenken, und ein Geschenk kann von mehreren Spendern gespendet werden, was durch eine n:m-Beziehung repräsentiert wird.

Die Beziehungen zwischen Geschenken und Kindern sowie Geschenken und Spendern sind ebenfalls also n:m charakterisiert, was bedeutet, dass ein Kind mehrere Geschenke erhalten und ein Geschenk von mehreren Spendern geschenkt werden kann.

In der Klausur sollte auch auf die Nutzung von Pfeilnotation hingewiesen werden, die die Kardinalität der Beziehung angibt. Ebenfalls wichtig ist der Hinweis auf die Notwendigkeit, die Primärschlüssel-Attribute zu unterstreichen, was im vorliegenden Diagram noch umgesetzt werden müsste. Die Eindeutigkeit der Namen in jeder Entität ist eine spezifische Annahme dieses Modells und muss im realen Einsatz durch entsprechende Geschäftsregeln oder Datenbankconstraints sichergestellt werden.

Aufgabe 9-4 Ableitung eines Relationenschemas

Erzeugen Sie entsprechend der Vorlesung (Kapitel 6 Folien 16-24) aus dem gegebenen E/R-Diagramm eines Christkindlmarktes ein vollständiges Relationenschema. Unterstreichen Sie dabei in jeder Relation den Primärschlüssel und überstreichen Sie die Fremdschlüssel. Begründen Sie Ihre Umsetzung der Relationship ‘freier Eintritt’.

Info

Darstellung bitte aus dem Blatt entnehmen.

Lösung

$B es i t zer (\underline{G e w er b e N r}, N am e)$

$G e g e n s t an d (\underline{B eze i c hn u n g}, P re i s)$

$St an d (\underline{Pl a t z N r}, N am e, \overline{G e w er b e N r})$

$A r b e i t e n (\underline{\overline{Pl a t z N r, P ers N r}})$

$K a u f e n (\underline{\overline{St e u er I d, P ers N r, B eze i c hn u n g}}, A n z ah l)$

Umsetzung „freier_Eintritt“

Integration einer Relation in die andere – Wenn freier Eintritt häufig verwendet wird und Anfragen meist über Mitarbeiter oder Besucher gemacht werden:
- $M i t a r b e i t er (\underline{P ers N r}, N am e, \overline{St e u er I d}, D a t u m)$
- $B es u c h er (\underline{St e u er I d}, G e b - D a t u m)$
Alternativ:
- $M i t a r b e i t er (\underline{P ers N r}, N am e)$
- $B es u c h er (\underline{St e u er I d}, G e b - D a t u m, \overline{P ers N r}, D a t u m)$
Eigene Relation – Wenn nur wenige Besucher den freien Eintritt nutzen und dadurch Speicher gespart werden soll (hierbei ist entweder PersNr oder SteuerId der Primärschlüssel von freier_Eintritt):
- $M i t a r b e i t er (\underline{P ers N r}, N am e)$
- $M i t a r b e i t er (\underline{P ers N r}, N am e)$
- $f re i er_E in t r i tt (\overline{P ers N r}, \overline{St e u er I d}, D a t u m)$

🎓 MyUniNotes

Explorer

DBS-Blatt 9

Aufgabe 9-1: Beziehungen

a) 1:1

b) 1:n

c) m:n

d) m:n:k, D. h. eine mehrstellige Beziehung zwischen drei Entity-Sets

e) 1:n Rekursiv, d. h. eine 1:n-Beziehung eines Entity-Sets zu sich selbs

f) m:n Rekursiv

Aufgabe 9-2: Ableitung eines ER-Diagramms ER-Modell

Entitäten und Attribute

Beziehungen

Aufgabe 9-3 Ableitung eines E/R Diagrams

Beschreibung

Aufgabe 9-4 Ableitung eines Relationenschemas

Lösung

Umsetzung „freier_Eintritt“

Graph View

Table of Contents

Backlinks